什么时候需要做实验？
　　实验是人们根据实验目的，确定实验原理，利用实验用品来干预或控制研究对象，使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生或重现，从而说明科学事实、揭示客观事物本质和规律的过程。
　　并不是所有的课题研究都需要做实验。由于实验可以帮助研究者将研究内容在人为因素的控制下，借助一定的仪器设备，用比较直观、比较简化的形式重复出现，因此，当你确定的课题涉及自然界各种现象和问题时，通常都需要通过做实验来进行研究。
　　做实验的目的是为了验证你为解决问题而提出的假设。验证的结果可能是证实，也可能是证伪。实验通常有定性实验和定量实验之分，也有释因实验、比较实验和中间实验之分。在“研究性学习”中，用得比较多的将是对照比较实验（受控实验）。
　　实验的一般流程
　　第一步：实验设计
　　明确实验目标和内容（做什么）
　　确定实验原理（理论上怎样做，可有多种途径供选择）
　　收集相关实验资料（为什么这样做，选择最佳途径）
　　选择实验方法（准备怎样做）
　　落实实验用品（仪器、设备、药品等）
　　设计实验过程（实验步骤、实验现象、实验数据记录等）
　　安排实验时间
　　对实验结果做出预测和评价（做得怎样）
　　第二步：实验操作
　　严格按照实验设计进行（严格控制变量）
　　及时、准确收集实验资料（保存好原始记录）
　　第三步：整理实验资料，得出实验结论
　　第四步：分析实验结论（数据的误差分析、实验过程的反思）
　　第五步：撰写实验报告
　　怎么做对照比较实验（受控实验）？
　　对照比较实验是自然科学研究中广泛采用的一种研究方法。这种实验，关键是在其他条件（影响因素）相同的情况下，只改变一个条件（一个影响因素），通过两组或多组实验的对照比较，来确定这一条件（影响因素）是否对事物起作用或起怎样的作用。该方法的优点在于影响因素是可以被严格控制的，人们可以按照自己的设想去改变影响因素，并让实验的结果不断重复，防止实验结果的偶然性，从而揭示事物的本质和规律。
可能会出现的问题
　　不能根据实验目的来选择比较合适的实验方法
　　实验原理存在科学性错误，虽然方法正确，但实验结论错误
　　实验条件（影响因素）的控制不严格
　　实验数据处理比较随便
　　不能或不敢根据实验数据提出自己的观点
　　你将学会：
　　科学实验的一般方法
　　培养严谨的科学精神和实事求是的科学态度
　　训练思维的条理性、严密性和批判性